Pedagogía, Derechos Humanos e Innovación Educativa
el 25 al 29 de octubre, la Facultad de Educación, comprometida con la promoción de acciones educativas encaminadas a fortalecer el respeto por la dignidad humana, la reconstrucción del tejido social y el mejoramiento de la calidad de vida, desarrolló una serie de actividades y eventos dirigidos a estudiantes, directivos, docentes y a la comunidad en general.
En estos cuatro días, se logró la articulación de diferentes programas académicos como la Licenciatura en Ciencias Sociales, Licenciatura en Educación Artística, Licenciatura en Informática, el Departamento de Educación y Pedagogía y la Especialización en Educación en Derechos Humanos; en articulación con otras entidades y organizaciones sociales, como el Observatorio de Realidades Sociales de Cali, el SENA, entre otras entidades, con el fin de fortalecer y socializar experiencias significativas, que transforman las prácticas pedagógicas de la institución, aportando a la comunidad universitaria, una semana llena de actividades presenciales, como charlas, foros, congresos y otros espacios académicos.
Entre las actividades se realizó el III Encuentro de Prácticas Pedagógicas y Educativas organizado por el comité de prácticas de la Facultad de Educación en articulación con el Centro de Innovación Pedagógica. Este espacio tuvo como objetivo, visibilizar los proyectos de intervención pedagógicos de los y las estudiantes de las licenciaturas, evidenciando los avances, aportes generales y transformaciones que se desarrollan en los distintos escenarios de prácticas actuales.
El evento contó con la participación de 130 estudiantes y docentes de las diferentes licenciaturas y dentro de su programación, estuvo la socialización de los resultados del proyecto de investigación, La configuración subjetiva de la experiencia educativa del maestro en formación: Alteridad y Pasión, así como la socialización de la experiencia educativa de estudiantes egresados, avances, resultados y proyecciones de los y las estudiantes practicantes de las diferentes asignaturas.
Por otra parte, el 27 de octubre se realizó el IX Foro de Derechos Humanos y Paz, en su novena versión. Este Foro buscaba generar un espacio de reflexión sobre la exigibilidad y defensa de los Derechos Humanos, en contextos de crisis humanitaria y de transición hacia la paz, dirigido a Comunidades Afro, indígenas, víctimas del conflicto, jóvenes, adolescentes y población en general.
Gracias a este espacio se logró tejer redes con el Observatorio de Realidades Sociales, la Fundación Guagua, la Galería de la Memoria TFM, el Grupo de Familiares de Víctimas de Desaparición Forzada, la Asociación Parnassus, la Unidad de Voluntariado y la Unidad Desarrollo Social Comunitario UNICATÓLICA, el Área de Mercadeo y de Comunicaciones UNICATÓLICA, el Grupo Memoria Viva Colombia, la Facultad de Educación y el Centro Pedagógico. También se fortalecieron los lazos con las Alcaldías de Guachené, Jamundí y Yumbo. También, la ACCN de Villa Rica, la Secretaría de Educación de Cali y el Colegio Luis Madina de Cali.
Así mismo, el Director de la Especialización en Educación en Derechos Humanos, John Freddy Caicedo Álvarez, también resaltó “El Foro fue muy bueno, logramos impactar directamente a 400 niños y niñas de secundaria y a 260 personas adultas”.
De la misma forma, el 28 y 29 de octubre se desarrolló el V Congreso Internacional de Tecnologías y Educación “CITE” 2022 LA INNOVACIÓN EDUCATIVA Y EL APRENDIZAJE DIGITAL “Caminos propicios para un aprendizaje con metodología STEM”, organizado por la Especialización de Informática Educativa de la Facultad de Educación de UNICATÓLICA, en correspondencia con los altos estándares de calidad, pertinencia y cobertura, establecidos en el Proyecto Educativo Institucional. El V Congreso Internacional de Tecnologías y Educación 2022 – CITE 2022, se realizó conjuntamente con el SENA, Servicio Nacional de Aprendizaje Regional Valle, el cual buscaba contribuir en el fortalecimiento de competencias digitales en los procesos de innovación educativa. Los participantes también pudieron disfrutar de talleres de inmersión a la realidad virtual orientados por el SENA, con el fin de fortalecer y promover el desarrollo de conocimientos en áreas tecnológicas, con un enfoque educativo que permitió a los estudiantes vivir experiencias de aprendizaje e integrar diversas dinámicas del contexto local y global.
